تأهل تعليم محافظة صبيا للمشاركة في المرحلة ما قبل النهائية (المعارض المركزية والورش التدريبية) في منافسات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي إبداع 2022، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع موهبة بالتعاون مع وزارة التعليم.
وجاء التأهل بعد أن ترشحت ١١ مشروعا متميزا منها ٦ مشاريع ( للبنات) و ٥ مشاريع ( للبنين) ، بعد اجتيازها مرحلة التحكيم الإلكتروني، للمشاركة في معرض إبداع للعلوم والهندسة ISEF .
وهنأ مدير تعليم صبيا الدكتور حسن بن محسن خرمي، الطلاب والطالبات المتأهلين وأسرهم ومدارسهم، متمنياً لهم التوفيق والتأهل للمرحلة القادمة من المسابقة، مثمناً جهود فريق العمل ( بنين -بنات) بقسم الموهوبين والمشرفين والمشرفات على جهودهم المبذولة مع الطلاب والطالبات الموهوبين بمدارس المحافظة، مشيراً إلى أن عدد طلبة تعليم صبيا المسجلين في المشروع قد بلغ 2,996 طالبا وطالبة، فيما بلغت الملفات المرشحة للمنافسة في المعارض المركزية للأولمبياد 265 ملفا ومشروعا بواقع 87 للبنين و 178 ملفاً للبنات .
- 16/05/2024 مدير عام هيئة الأمر بالمعروف بتبوك يزور مدير عام وحدة أعمال شركة المياه الوطنية
- 16/05/2024 الشؤون الإسلامية في جازان تقيم عدة مناشط دعوية
- 16/05/2024 عشرة مناشط دعوية نسائية ينفذها فرع وزارة الشؤون الإسلامية في جازان خلال شهر ذي القعدة
- 16/05/2024 الشؤون الإسلامية في جازان تشارك المجتمع في الاحتفاء بالأيام العالمية
- 16/05/2024 وزير الشؤون الإسلامية يزور عدداً من وجهاء وأعيان منطقة الحدود الشمالية
- 16/05/2024 التحول الرقمي ركيزة أساسية للنهوض بقطاع الأعمال في السعودية
- 16/05/2024 وزير الشؤون الإسلامية يلتقي دعاة وداعيات وخطباء وأئمة ومؤذني الحدود الشمالية
- 16/05/2024 محافظ العيدابي يرعى الحفل الختامي لتكريم المتميزين في مسابقة الشيخ علي الفيفي
- 16/05/2024 اختتام الاجتماع الوزاري الثاني لمنتدى الحياد الصفري للمنتجين بمشاركة الدول الست الأعضاء بالرياض
- 16/05/2024 وزير التَّعليم يزور جامعة الطائف ويطَّلع على إستراتيجياتها وأبرز منجزاتها
تعليمية > تعليم صبيا يتأهل للمشاركة في المرحلة ماقبل النهائية من إبداع 2022
27/11/2021 12:38 م
تعليم صبيا يتأهل للمشاركة في المرحلة ماقبل النهائية من إبداع 2022
البيان_ ريم عبدالله المالكي
البيان_ ريم عبدالله المالكي
وصلة دائمة لهذا المحتوى : https://www.albayannews.net/191707/